![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Система координат
May. 25th, 2013 04:00 pmСъездила к брату на Последний Звонок в СУНЦ МГУ (у них сегодня). Какие они все там умные, интересные и красивые. Просто обалдеть.
Славка схватил меня и потащил к другу знакомиться. "Темыч, - говорит, - У тебя уникальная возможность задать любой вопрос о физфаке выпускнице физфака". "О, - говорит Темыч, - Задаю. А на физфаке совсем плохо?". "Ну почему, - говорю, - На физфаке - по-разному. Но в целом, логика та же, что и везде. Если у тебя легкий взгляд на жизнь - будет легко, если тяжелый - тяжело". "Значит у меня проблема", - отвечает Темыч.
Я сегодня не спала до пяти утра, бегала по квартире и нервничала. Денис сказал, что сквозь сон слышал быстрый тихий топот и думал "а зачем мы ежика-то завели". Поспала три часа, напилась кофе и вызвала такси. На линейке стояла и думала, что на физфаке было по-разному. Но в целом, я привыкла к нескольким вещам. Что умных людей - слушают. Глупых - игнорируют. Неприятных - стараются обходить стороной. Что если человек не задается вопросом "зачем", это очень странно. Что если он не может аргументировать, значит неправ. Что на каждое действие найдется противодействие. Что предыстория важна далеко не всегда.
Наверное, суть образования именно в этом. Не научить человека решать интегралы шарамитм, а дать систему координат, в которой он привыкнет существовать. Другой вопрос, что не во всех системах жить одинаково легко.
- Ты определился, куда будешь поступать? - спрашиваю у Славки.
Брат - трехкратный призер Всероссийской олимпиады по программированию и без экзаменов проходит в любой вуз. Выбор был между физтехом (МФТИ) и ВМиК МГУ.
- Да, - говорит, - Определился. На ВМК пойду. Решил, что физтех все-таки для ботаников, я туда не впишусь.
Сейчас ему предстоит сдать ЕГЭ по русскому, чтобы выпуститься из школы. Мама на полном серьезе боится, что он провалит экзамен и не получит аттестат. У Славки нет проблем с русским, но последнее задание теста звучит так: "Выразите мысль автора. Напишите эссе" и ниже - текст, мысль которого предлагается уловить. В тестовом ЕГЭ Славка вместо эссе написал одну строчку: "Мысль у автора отсутствует" и поставил жирную точку.
Славка схватил меня и потащил к другу знакомиться. "Темыч, - говорит, - У тебя уникальная возможность задать любой вопрос о физфаке выпускнице физфака". "О, - говорит Темыч, - Задаю. А на физфаке совсем плохо?". "Ну почему, - говорю, - На физфаке - по-разному. Но в целом, логика та же, что и везде. Если у тебя легкий взгляд на жизнь - будет легко, если тяжелый - тяжело". "Значит у меня проблема", - отвечает Темыч.
Я сегодня не спала до пяти утра, бегала по квартире и нервничала. Денис сказал, что сквозь сон слышал быстрый тихий топот и думал "а зачем мы ежика-то завели". Поспала три часа, напилась кофе и вызвала такси. На линейке стояла и думала, что на физфаке было по-разному. Но в целом, я привыкла к нескольким вещам. Что умных людей - слушают. Глупых - игнорируют. Неприятных - стараются обходить стороной. Что если человек не задается вопросом "зачем", это очень странно. Что если он не может аргументировать, значит неправ. Что на каждое действие найдется противодействие. Что предыстория важна далеко не всегда.
Наверное, суть образования именно в этом. Не научить человека решать интегралы шарамитм, а дать систему координат, в которой он привыкнет существовать. Другой вопрос, что не во всех системах жить одинаково легко.
- Ты определился, куда будешь поступать? - спрашиваю у Славки.
Брат - трехкратный призер Всероссийской олимпиады по программированию и без экзаменов проходит в любой вуз. Выбор был между физтехом (МФТИ) и ВМиК МГУ.
- Да, - говорит, - Определился. На ВМК пойду. Решил, что физтех все-таки для ботаников, я туда не впишусь.
Сейчас ему предстоит сдать ЕГЭ по русскому, чтобы выпуститься из школы. Мама на полном серьезе боится, что он провалит экзамен и не получит аттестат. У Славки нет проблем с русским, но последнее задание теста звучит так: "Выразите мысль автора. Напишите эссе" и ниже - текст, мысль которого предлагается уловить. В тестовом ЕГЭ Славка вместо эссе написал одну строчку: "Мысль у автора отсутствует" и поставил жирную точку.
